La
presencia de alumnos con discapacidad intelectual supone un paso muy importante
hacia la inclusión educativa. En la actualidad, las tecnologías digitales
atraviesan todos los campos de la sociedad, pero es en el ámbito de la
educación donde se hace necesario el análisis de sus posibilidades y sus
restricciones para generar experiencias didácticas innovadoras.
Deberíamos considerar
que la inclusión de las TIC en la escuela propone nuevos escenarios educativos,
habilita variadas estrategias de enseñanza y pone en juego diversos modos de
aprender.
Se deberían
hacer propuestas didácticas para el trabajo en el aula que favorecieran y
potenciaran el aprendizaje de los alumnos.
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